Admin Situs

Memilih sekolah untuk anak adalah salah satu keputusan terbesar dalam hidup orang tua. Seringkali, fokus utama kita tertuju pada hal-hal yang terlihat fisik: fasilitas, lokasi, atau tingginya biaya. Padahal, inti dari pendidikan adalah pada proses dan nilai yang ditanamkan. Agar pilihan Anda benar-benar tepat dan sejalan dengan visi keluarga, berikut adalah 3 pertanyaan kunci yang wajib Anda tanyakan dan amati saat melakukan survei ke sekolah impian. 1) Bagaimana Sekolah Menyeimbangkan Kurikulum Akademik dengan Pendidikan Karakter dan Spiritual? Di era modern, kecerdasan akademik saja tidak lagi cukup. Anak-anak membutuhkan fondasi spiritual yang kuat dan karakter yang tangguh. Fondasi spiritual dan karakter yang tangguh akan membentuk pembelajar yang cerdas dan berorientasi baik, tidak semata berambisi soal nilai rapor. Fokus pertanyaan yang dapat dipilih: “Apa program unggulan sekolah dalam menanamkan nilai agama dan akhlak?” “Bagaimana cara sekolah mengukur keberhasilan karakter anak, selain dari nilai di rapor?” Penting untuk melihat apakah sekolah memiliki kurikulum Qurani yang terstruktur, seperti program Tahsin atau Tahfizh, dan bagaimana adab diterapkan dalam keseharian. Carilah sekolah yang menganggap karakter, seperti jujur, santun, dan mandiri, sebagai prioritas utama. Penanaman karakter dan spiritual penting untuk ditanamkan sejak dini oleh orang tua, dan tentu perlu didukung pula oleh lingkungan sekolah yang baik. Bagaimana Mekanisme Kerja Sama (Sinergi) antara Sekolah dan Orang Tua? Pendidikan adalah kolaborasi. Jika sekolah berjalan ke timur dan orang tua ke barat, proses belajar anak tidak akan optimal. Sekolah terbaik adalah yang menjadikan orang tua sebagai mitra, bukan sekadar penyetor biaya. Fokus pertanyaan yang dapat dipilih: “Apakah ada wadah resmi bagi orang tua untuk belajar parenting atau berdiskusi dengan sekolah?” (Contoh: program “Sekolah Orang Tua”) “Bagaimana sekolah menciptakan komunikasi yang baik antara orang tua dengan pengembang program atau guru?” Amati seberapa terbuka sekolah terhadap feedback dan bagaimana sistem komunikasi yang mereka tawarkan. Sinergi yang kuat memastikan bahwa nilai-nilai yang diajarkan di sekolah juga diperkuat di rumah. Bagaimana Sekolah Memfasilitasi Potensi Anak di Luar Akademik? Setiap anak terlahir unik dengan beragam bakat dan minat. Sekolah yang berkualitas harus mampu mengidentifikasi dan memfasilitasi potensi unik tersebut. Jika fokus hanya pada pelajaran kelas, potensi anak bisa terabaikan. Fokus pertanyaan yang dapat dipilih: “Apa saja program pengembangan minat bakat dan ekstrakurikuler yang ditawarkan?” “Bagaimana guru pendamping (wali kelas) membantu anak menemukan minatnya?” Cari tahu apakah kegiatan ekstrakurikuler mereka beragam, dari olahraga, seni, hingga keterampilan kepemimpinan (seperti Pramuka). Sebuah sekolah harus dilihat sebagai ekosistem, di mana anak-anak diizinkan untuk menjadi diri mereka seutuhnya—berprestasi di akademik dan juga di bidang non-akademik. Dengan berfokus pada tiga pertanyaan kunci ini, Anda tidak hanya mendapatkan gambaran tentang fasilitas sekolah, tetapi juga filosofi pendidikan yang akan membentuk karakter dan masa depan anak Anda. Pilihlah dengan hati dan akal, demi investasi terbaik untuk generasi penerus.  

Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan investasi terbaik bukan hanya pada kecerdasan akademis, melainkan pada karakter dan akhlak. Karakter dan akhlak yang baik akan membentuk generasi cerdas dan mulia. Lantas, bagaimana cara terbaik menanamkan nilai-nilai kebaikan pada anak di tengah derasnya arus informasi saat ini? Jawabannya sederhana: dimulai dari kebiasaan-kebiasaan kecil yang dilakukan secara konsisten setiap hari. Di Sekolah Salman Al Farisi, kami menerapkan beberapa kebiasaan sederhana ini, yang terbukti efektif membentuk karakter anak yang mulia. Anda pun bisa mengaplikasikannya di rumah. 1. Mengucapkan Kalimat Thayyibah Kami membiasakan anak-anak untuk mengucap kalimat thayyibah (seperti Subhanallah, Masya Allah, dan Alhamdulillah). Hal ini bukan hanya sebagai hafalan, melainkan membiasakan anak untuk memiliki respons alami yang baik terhadap peristiwa sehari-hari, alih-alih latah dengan kata-kata yang tidak bermakna. Ketika melihat hal yang menakjubkan, anak-anak diajarkan untuk spontan mengucap Masya Allah. Ketika mendapatkan keberhasilan, mereka akan mengucap Alhamdulillah. Kebiasaan ini melatih anak untuk senantiasa mengingat Allah dalam setiap situasi, dan menumbuhkan rasa syukur. 2. Mengucapkan Salam dan Maksud Tujuan dengan Baik Adab berinteraksi adalah pelajaran fundamental. Kami melatih anak-anak untuk membiasakan diri mengucapkan salam dengan baik dan sopan, terutama saat memasuki ruang guru atau bertemu dengan orang yang lebih tua. Selain itu, mereka juga diajarkan untuk menyampaikan maksud atau tujuan mereka dengan jelas. Ini melatih mereka untuk berkomunikasi secara efektif, menghormati orang lain, dan menumbuhkan kepercayaan diri. 3. Makan dengan Tangan Kanan dan Berdoa Sebelum Makan Pelajaran adab makan adalah sesuatu yang tidak boleh dilupakan. Anak-anak dibiasakan untuk selalu makan dengan tangan kanan dan membaca doa sebelum serta sesudah makan. Kebiasaan sederhana ini menanamkan tata krama, sekaligus menumbuhkan kesadaran bahwa setiap rezeki datang dari Allah SWT. 4. Berperilaku Lemah Lembut dan Rukun dengan Teman Lingkungan sekolah adalah tempat terbaik untuk melatih interaksi sosial. Anak-anak dibimbing untuk berperilaku lemah lembut, menghindari pertengkaran, dan selalu rukun dengan teman. Ini melatih empati, toleransi, dan kemampuan mereka untuk membangun hubungan yang sehat. Mereka diajarkan untuk saling membantu, berbagi, dan menjaga tali persaudaraan. 5. Mandiri dalam Bersikap, Makan dan Mencuci Piring Sendiri Sejak di sekolah dasar, kami melatih anak-anak untuk menjadi pribadi yang mandiri. Salah satu contoh sederhananya adalah membiasakan mereka untuk makan sendiri dan bahkan mencuci piring makan mereka sendiri setelah selesai mulai jenjang sekolah dasar. Kebiasaan ini menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Mereka belajar bahwa kemandirian adalah kunci untuk bisa membantu orang lain dan menjadi pribadi yang tangguh di masa depan. Dengan menerapkan kebiasaan-kebiasaan sederhana ini secara konsisten, Salman Al Farisi dan para orang tua berkolaborasi untuk membentuk generasi yang tidak hanya berprestasi secara akademis, tetapi juga memiliki fondasi akhlak dan karakter yang kokoh, siap menghadapi tantangan masa depan.  

Seringkali, orang tua memandang sekolah sebagai “tempat penitipan” anak. Sekolah dianggap sebagai “pabrik” yang bertugas memproses anak-anak agar disiplin, pintar, dan berprestasi, sementara orang tua tinggal menikmati hasilnya di rumah. Padahal, pendidikan adalah proses yang sifatnya holistik dan menyeluruh. Sekolah hanyalah salah satu bagiannya. Agar pendidikan anak optimal, butuh sinergi kuat antara seluruh elemen, mulai dari sekolah, orang tua, hingga lingkungan di sekitarnya. Di Sekolah Salman Al Farisi, kami percaya bahwa proses pendidikan adalah kolaborasi harmonis antara guru dengan orang tua. Berikut adalah empat cara yang kami terapkan untuk membangun sinergi sekolah dan orang tua, memastikan bahwa proses belajar anak berjalan lancar dan berkesinambungan. 1. Parent Teaching Kami mengundang orang tua untuk turun langsung ke ruang kelas melalui program Parent Teaching. Pada agenda ini, para ayah dan bunda berbagi ilmu atau profesi mereka kepada anak-anak. Misalnya, ada orang tua yang mengajari cara membuat sate buah, atau bahkan menjelaskan proses pemotongan hewan secara halal. Program ini tidak hanya membuka wawasan anak tentang berbagai profesi, tetapi juga menjembatani dunia sekolah dengan kehidupan nyata. Bagi orang tua, ini adalah kesempatan emas untuk mendukung potensi anak secara langsung, sekaligus mempererat ikatan dengan mereka. 2. Program Sekolah Orang Tua Salman (SOS) Sama seperti anak, orang tua juga harus terus belajar. Melalui program Sekolah Orang Tua Salman, kami menyediakan wadah bagi para ayah dan bunda untuk menambah wawasan seputar dunia parenting dan pendidikan. Program ini menghadirkan praktisi dan ahli yang akan membimbing orang tua dalam menghadapi berbagai tantangan, seperti mendidik anak di fase akil baligh atau mengelola emosi. Dengan frekuensi yang sama antara sekolah dan orang tua, proses pembimbingan anak dapat berjalan lebih efektif. 3. Forum Rutin Komite Sekolah, Wali Murid, dan Guru Komunikasi yang baik adalah kunci dari sinergi. Salman Al Farisi secara rutin mengadakan forum yang melibatkan komite sekolah, wali murid, dan guru. Forum ini adalah ruang terbuka untuk berdiskusi, menyampaikan masukan, dan mencari solusi bersama terkait isu-isu pendidikan. Melalui forum ini, setiap pihak dapat memahami peran masing-masing, memastikan bahwa visi dan misi pendidikan anak tidak berjalan sendiri-sendiri, melainkan dalam satu kesatuan yang utuh. 4. Rapor Karakter dan Perilaku Selain rapor akademik, kami juga memberikan rapor karakter dan perilaku kepada setiap wali murid. Rapor ini berisi evaluasi mendalam tentang perkembangan sosial, emosional, dan spiritual anak. Melalui laporan ini, orang tua dapat melihat kemajuan anak secara holistik, tidak hanya dari nilai di mata pelajaran umum. Rapor ini juga menjadi dasar untuk diskusi dan feedback antara guru dan orang tua, memastikan bahwa setiap aspek tumbuh kembang anak selalu terpantau. Melalui penerapan empat pilar ini, Salman Al Farisi berkomitmen untuk tidak hanya mendidik di ruang kelas, tetapi juga membangun sebuah ekosistem pendidikan yang solid. Kami percaya, pendidikan holistik hanya bisa tercapai ketika sekolah dan orang tua berkolaborasi, berjalan seiring, dan memiliki visi yang sama demi masa depan anak-anak yang berakhlak mulia dan berprestasi.