SDIT 2

Yogyakarta, Februari 2026 – Matematika seringkali dianggap sebagai “momok” bagi sebagian siswa, terutama saat memasuki materi pecahan. Memahami tantangan tersebut, seluruh guru Matematika dari SDIT Salman Al Farisi 1 dan 2 melakukan langkah proaktif dengan menggelar agenda Komunitas Belajar (Kombel) pada tanggal 11 dan 20 Februari 2026. Bertempat di Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) DIY, para pendidik ini berkumpul bukan sekadar untuk menggugurkan kewajiban, melainkan untuk merumuskan cara agar matematika—khususnya pecahan—menjadi materi yang dinantikan oleh siswa. Belajar Langsung dari Sang Pakar Suasana Kombel kali ini berlangsung seru dan jauh dari kesan kaku. Hal ini tidak lepas dari kehadiran narasumber ahli, Bapak Wiworo, S.Si., M.M., seorang Widyaiswara dari BBGTK DIY yang dikenal sangat piawai dalam membedah metode pembelajaran matematika. Bapak Wiworo mengajak para guru untuk mengubah paradigma lama. Matematika tidak boleh hanya sekadar deretan angka di papan tulis, tetapi harus menjadi pengalaman belajar yang nyata bagi anak-anak. Mengupas Pecahan secara Kontekstual Materi inti dalam pertemuan dua hari ini adalah Strategi Penyampaian Materi Pecahan. Guru-guru diajak menyelami dua pendekatan utama: Pendekatan Efektif: Bagaimana menyederhanakan konsep pecahan yang abstrak menjadi sesuatu yang logis dan mudah ditangkap oleh logika dasar anak SD. Pendekatan Kontekstual: Mengaitkan pecahan dengan situasi sehari-hari. Mulai dari membagi pizza, memotong kue, hingga pembagian porsi makanan, sehingga siswa menyadari bahwa “matematika itu ada di sekitar kita”. Sinergi untuk Kualitas Pendidikan Pertemuan ini menjadi momen penting bagi guru SDIT SAF 1 dan 2 untuk saling bertukar pikiran dan berbagi kendala yang dihadapi di kelas masing-masing. Dengan adanya sinergi ini, standar kualitas pengajaran matematika di seluruh unit Salman Al Farisi diharapkan semakin meningkat dan seragam. “Kami ingin siswa tidak lagi merasa terbebani dengan rumus, tapi mereka paham maknanya. Lewat pendekatan kontekstual ini, insyaallah anak-anak akan lebih enjoy belajar matematika,” ujar salah satu peserta guru. Kombel ini diakhiri dengan semangat baru para guru untuk segera mempraktikkan “ilmu BBGTK” ini ke dalam kelas masing-masing. Karena guru yang terus belajar adalah kunci lahirnya siswa yang mencintai ilmu  

Sleman, 23 Februari 2026 – Suasana di SDIT Salman Al Farisi 2 tampak berbeda dari biasanya. Diiringi udara pagi yang sejuk di bulan suci, sekolah ini berubah menjadi panggung kreativitas dan syiar Islam melalui agenda Lomba Ramadhan. Diikuti oleh seluruh siswa dari kelas 1 hingga 6, acara ini berlangsung seru, meriah, dan penuh semangat kompetisi yang sehat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengisi bulan Ramadhan dengan aktivitas positif, sekaligus menjadi wadah bagi siswa-siswi untuk menggali potensi diri dalam bidang agama dan seni islami. Gemilangnya Sang Pemenang Cilik (Kelas 1-2) Untuk level kelas bawah, fokus utama adalah membangun kepercayaan diri dan kecintaan pada ibadah harian. Sorak-sorai dukungan dari teman sekelas pecah saat kelompok Nasyid Islami tampil di atas panggung kecil dengan suara yang menggemaskan. Tak kalah khidmat, di ruang kelas, para siswa menunjukkan ketenangan dalam lomba Salat Berjamaah. Sementara itu di kelas lainnya, suara lantang dan merdu bergema dalam lomba Adzan dan Iqamah. Di bidang hafalan, para penguji dibuat takjub dengan kelancaran para siswa dalam lomba Tahfizh, serta keberanian mereka menyampaikan pesan kebaikan dalam Pildacil (Pemilihan Da’i Cilik). Adu Ketangkasan dan Ilmu (Kelas 3-5) Memasuki level kelas atas, tantangan yang diberikan pun semakin beragam dan berbobot. Selain melanjutkan cabang lomba seperti Nasyid, Salat, Adzan, Tahfizh, dan Pildacil, terdapat dua cabang lomba baru yang sangat dinantikan: Ranking 1: Lomba asah otak bertema keislaman dan pengetahuan umum ini menjadi primadona. Satu per satu peserta berguguran hingga menyisakan satu pemenang yang berhasil menjawab pertanyaan pamungkas dengan tepat. Tartil: Di sini, keindahan makhraj dan tajwid menjadi penilaian utama. Lantunan ayat suci Al-Qur’an yang dibawakan dengan tenang benar-benar menyejukkan hati siapa pun yang mendengarnya. Ramadhan: Momentum Transformasi Diri Kepala Sekolah SDIT Salman Al Farisi 2 menyampaikan bahwa menang atau kalah bukanlah tujuan utama dari rangkaian lomba ini. “Yang terpenting adalah bagaimana anak-anak kita belajar untuk berani tampil, jujur dalam berkompetisi, dan semakin cinta dengan nilai-nilai Islam di bulan yang penuh berkah ini,” ujarnya di sela-sela acara. Keseruan agenda hari ini ditutup dengan senyum lebar para siswa. Mereka pulang tidak hanya membawa harapan akan hadiah, tetapi juga pengalaman berharga bahwa Ramadhan adalah waktu terbaik untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan berprestasi.

Sleman, 16 Desember 2025 – Di penghujung tahun, SDIT Salman Al Farisi 2 menggelar agenda krusial untuk memperkuat fondasi kualitas lembaga. Bertempat di lingkungan sekolah, Pembinaan Guru & Karyawan SDIT Salman Al Farisi 2 berlangsung dengan khidmat dan sarat akan ilmu. Seluruh guru dan karyawan hadir untuk menyamakan visi dalam membangun sekolah yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga menjadi rujukan dalam penguatan karakter Islami. Visi Menjadi SD Favorit: Lebih dari Sekadar Nama Sesi pertama dibuka dengan pemaparan inspiratif dari Prof. Ir. Moh. Khairudin, M.T., PhD. IPU., ASEAN., Eng. Beliau membedah strategi dan mimpi besar untuk menjadikan SDIT Salman Al Farisi 2 sebagai Sekolah Dasar Favorit. Menurut Prof. Khairudin, predikat “favorit” bukanlah sekadar popularitas, melainkan buah dari karakteristik yang kuat, dua di antaranya adalah: Kualitas Pembelajaran & Pendekatan Pendidikan: Sekolah harus konsisten berinovasi dalam metode ajar yang relevan dengan perkembangan zaman tanpa meninggalkan akar nilai agama. Penguatan Karakter dan Etika: Menjadikan sekolah sebagai laboratorium akhlak, di mana setiap interaksi didasarkan pada etika Islam yang luhur. Optimalisasi Peran Murabbi: Lima Dimensi Kecerdasan Guru Memasuki sesi kedua, Dr. Sudiyatno, ME membawa peserta menyelami kedalaman peran seorang pendidik. Beliau menekankan bahwa menjadi guru di Salman Al Farisi bukan sekadar profesi, melainkan bentuk totalitas berislam. Dr. Sudiyatno menjelaskan lima peran esensial yang harus dioptimalkan oleh setiap guru untuk mencetak generasi berkualitas: Mudarrib (Cerdas Kinestetik): Melatih keterampilan dan ketangkasan siswa. Mu’allim (Cerdas Intelektual): Mentransfer ilmu pengetahuan secara cerdas dan mendalam. Muwajih (Cerdas Spiritual): Menjadi pengarah yang membimbing ruhani dan kedekatan siswa kepada Allah. Mursyid (Cerdas Emosional): Menjadi pembimbing yang mampu menyentuh sisi emosi dan empati siswa. Muaddib (Cerdas Moral & Sosial): Penanam adab dan pembentuk karakter sosial yang santun. Satu Visi untuk Generasi Qurani Berprestasi Pelatihan ini ditutup dengan semangat baru bagi seluruh staf. Pesan kuat yang dibawa pulang adalah bahwa kualitas sebuah sekolah ditentukan oleh totalitas orang-orang di dalamnya. Guru bukan hanya pengajar, tetapi pelita yang menerangi jalan bagi siswa menuju kesuksesan dunia dan akhirat. Dengan pembekalan ini, SDIT Salman Al Farisi 2 semakin mantap melangkah untuk memberikan layanan pendidikan terbaik, mengukuhkan diri sebagai lembaga yang melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas intelektual, tetapi juga kokoh secara moral.

Sleman, 26 November 2025 – Seluruh siswa/i SDIT Salman Al Farisi 2 meninggalkan rutinitas kelas untuk satu hari penuh petualangan dan tantangan dalam agenda Outbound Akbar di Karangasri Outbound. Mengusung semangat kebersamaan, acara ini berlangsung seru dan meriah, menguji kekompakan tim, kemampuan motorik, dan keberanian siswa melalui serangkaian game yang mendebarkan. Tujuan utama kegiatan ini adalah melatih keterampilan sosial, mengasah kerjasama, dan memberikan pengalaman belajar langsung di alam terbuka, sebagai bekal penting bagi pembentukan karakter siswa. Pembukaan Penuh Energi: Safety First dan Ice Breaking Pagi hari, seluruh peserta tiba di lokasi dan disambut dengan hangat oleh panitia dan fasilitator. Rangkaian acara diawali dengan penyambutan peserta dan foto bersama untuk mengabadikan semangat sebelum bertanding. Setelah pembukaan singkat, fokus utama diberikan pada Safety Brief dari fasilitator. Petunjuk keselamatan yang jelas dan tegas memastikan seluruh permainan dapat berjalan aman dan lancar. Suasana semakin memanas dengan sesi Ice Breaking & Senam yang energik, menyatukan semangat dan fisik seluruh siswa. Pos Games Penuh Tantangan: Menguji Nalar dan Kekompakan Inti dari kegiatan outbound adalah rangkaian 12 pos games yang harus diselesaikan setiap kelompok, dengan durasi ketat 20 menit per pos. Permainan-permainan ini dirancang untuk memaksa siswa bekerja sama secara efektif dan berpikir kreatif: Water Games (Long Water, Water Transfer, Mini Polo Air): Menguji kecepatan, koordinasi, dan kemampuan memecahkan masalah dalam kondisi basah dan penuh tawa. Logic & Strategi (Blind Ball, Pipa Bocor, Crane, Pipe Line): Membutuhkan komunikasi non-visual, perencanaan tim, dan penggunaan logika untuk mengalirkan benda atau air ke tujuan. Adrenalin & Motorik (Berperahu, Halang Rintang, Tangkap Ikan, Tarzan Swing, Postman & Papan Goyang, Flying Bamboo): Mengasah keberanian, keseimbangan, dan motorik kasar. Terutama Tarzan Swing dan Flying Bamboo yang menuntut mental baja dan dukungan penuh dari tim. Setiap pos bukan hanya tentang menyelesaikan tugas, tetapi tentang bagaimana siswa belajar mendengarkan, memimpin secara bergantian, dan menanggung kegagalan sebagai satu tim. Kegagalan di satu pos tidak mengurangi semangat mereka untuk menyelesaikan pos berikutnya. Penutup Penuh Kesan: Kembali dengan Semangat Baru Setelah menyelesaikan seluruh tantangan pos games yang menguras energi dan memacu adrenalin, seluruh peserta menjalani sesi ISHOMA (Istirahat, Shalat, Makan). Momen ini menjadi waktu bagi siswa untuk mengembalikan energi, bersyukur, dan merefleksikan pelajaran yang didapat. Kegiatan Outbound SDIT Salman Al Farisi 2 diakhiri dengan upacara penutupan yang sederhana namun berkesan. Seluruh siswa pulang membawa kenangan seru, pakaian yang basah, dan yang terpenting: semangat kekompakan dan daya juang yang lebih tinggi. Mereka kembali ke sekolah, siap mengaplikasikan pelajaran kerja tim yang didapat di alam terbuka ke dalam proses belajar mereka sebagai generasi Qurani Berprestasi.

Sleman, 15 November 2025 – Seluruh area SDIT Salman Al Farisi 2 berubah menjadi panggung kebesaran Indonesia, dipenuhi sorak sorai dan decak kagum. Dalam suasana meriah, Pentas Seni SDIT Salman Al Farisi 2025 dengan tema “Jelajah Budaya Nusantara” sukses memukau seluruh wali murid dan siswa/i dari kelas 1 hingga 6. Acara ini bukan sekadar pementasan biasa, melainkan sarana edukatif untuk menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya bangsa dan semangat untuk terus belajar serta berkarya, semuanya diselaraskan dengan nilai-nilai luhur Islam yang dijunjung tinggi. Dibuka Sang Juara: Dari Panggung Ngemplak ke Panggung Sekolah Kegiatan dibuka secara simbolis dengan pemukulan gong oleh Ibu Sri Maryati, S.Pd.Ina, Koordinator Wilayah Ngemplak. Gong yang berbunyi nyaring itu menandakan dimulainya perjalanan budaya yang luar biasa. Sebagai Grand Opening, panggung langsung diguncang oleh penampilan memukau Tari Dayak yang dibawakan oleh siswa/i kelas 6. Tarian ini semakin spesial karena merupakan penampilan yang sukses mengantar mereka meraih Juara 2 Pensi Jambore se-Kapanewon Ngemplak. Semangat juara ini menjadi penyemangat bagi adik-adik kelas mereka. Perjalanan Penuh Makna: Ketaatan, Cinta, dan Nasionalisme Setelah pembukaan, perjalanan budaya pun dimulai, membawa penonton menjelajah dari ujung barat hingga timur Indonesia: Ketaatan dan Dakwah: Kelas 1A Ibnu Amajur membawakan Tari Saman dari Aceh, sebuah tarian yang melambangkan ketaatan dan kepatuhan kepada Allah. Dilanjutkan oleh Kelas 1C Ar Razi dengan Tari Dindin Badindin dari Sumatera Barat yang memiliki sejarah sebagai media penyebaran agama Islam pada abad ke-13. Keceriaan dan Nasionalisme: Kelas 2B Ibnu Sina menampilkan kombinasi apik Tari Cing Cakeling dan Manuk Dadali dari Jawa Barat, yang menggambarkan keceriaan masyarakat Sunda sekaligus semangat nasionalisme. Kearifan Budaya: Siswa kelas 1B Al Farisi menghadirkan keindahan pulau yang dijuluki ‘heaven on earth’ lewat Tari Kecak Bali. Sementara itu, Kelas 2A Ibnu Rusyd menampilkan Tarian Khas Jawa Timur yang penuh dinamika. Panggung semakin hangat ketika Kelas 3A Ibnu Sahl dari Sulawesi menyajikan kombinasi indah Tari Anging Mamiri, Mapadendang, dan Si Patokaan, yang kesemuanya memiliki makna inti yang sama: cinta—cinta tanah kelahiran dan kasih sayang seorang ibu. Pesan Moral di Balik Permainan Tradisional dan Bela Diri Salah satu penampilan yang paling ditunggu adalah gabungan antara seni dan pelajaran moral. Kelas 3C Al Farabi membawakan Drama Musikal & Tari dari permainan tradisional Cublak-Cublak Suweng & Ancak-Ancak Alis. Drama ini secara apik mengajak penonton untuk kembali mengenang permainan masa lalu yang sarat nilai kejujuran, kerja sama, dan semangat mencari makna hidup. Nilai kemandirian dan keterampilan hidup juga diangkat. Kelas 5A Al Birruni memperkenalkan Silat sebagai cabang beladiri Betawi melalui Drama Musikal Betawi yang cerdas dan menghibur. Tak ketinggalan, nilai birrul walidain disisipkan dalam Tari Indung-Indung yang diiringi Storytelling Legenda Batu Menangis dari Kalimantan Timur. Jejak Timur yang Menggugah Semangat Menjelang akhir, panggung bergeser ke Indonesia Timur yang kaya akan semangat: Kelas 4A Al Battani menampilkan Tari Tide-Tide Halmahera Utara, tarian yang terkenal dengan makna keselarasan kehidupan sosial dan mempererat hubungan antarwarga. Kelas 4B Ibnu Saffar membawakan Tari Tifa dan Tari Caci, tarian sukacita menyambut masa panen dan sebagai ungkapan rasa syukur. Pentas ditutup dengan semangat keberanian dan kebersamaan melalui Tari Kombinasi Papua oleh Kelas 5B Ibnu Nafis. Pentas Seni “Jelajah Budaya Nusantara” ini sukses menjadi bukti komitmen SDIT Salman Al Farisi 2 dalam membentuk generasi yang Qurani Berprestasi—yaitu generasi yang tidak hanya taat pada Allah, tetapi juga mencintai dan melestarikan budaya bangsanya.

Yogyakarta, 23 Oktober 2025 – Sebagai bekal akhir sebelum melangkah ke jenjang SMP, seluruh siswa/i Kelas 6 SDIT Salman Al Farisi 2 menjalani Kunjungan Edukasi yang sarat makna sejarah dan budaya. Perjalanan kali ini membawa mereka menelusuri alur waktu perjuangan di Diorama Arsip Jogja (Museum Arsip Yogyakarta) dan meresapi keagungan budaya di Keraton Yogyakarta Hadiningrat. Agenda ini dirancang untuk mengaitkan pembelajaran di kelas dengan dunia nyata, khususnya pelajaran IPS dan Sejarah. Tujuannya adalah memperluas wawasan dan pengetahuan baru, melatih keterampilan sosial dan interaksi, serta menumbuhkan rasa ingin tahu dan cinta literasi melalui pengalaman yang menyenangkan dan bermakna. Melacak Jejak Sejarah di Diorama Arsip Jogja yang Modern dan Interaktif Kunjungan dimulai di Diorama Arsip Jogja, sebuah museum sejarah modern yang dikelola oleh Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah DIY. Museum ini menawarkan cara yang unik dan tidak membosankan untuk mempelajari sejarah. Anak-anak diajak mengikuti perjalanan sejarah Daerah Istimewa Yogyakarta selama kurang lebih empat abad, mulai dari era Mataram hingga status Keistimewaan DIY. Museum ini sukses memadukan arsip, seni, dan teknologi modern seperti Diorama, Hologram, Augmented Reality (AR), dan audiovisual interaktif yang tersebar dalam 18 ruangan tematik. Pengalaman ini memberikan pemahaman mendalam tentang akar sejarah, peran para pemimpin, dan proses terbentuknya DIY, sekaligus menunjukkan bahwa sejarah bisa dipelajari dengan cara yang modern dan interaktif sehingga tidak membosankan. Intisari Kebudayaan di Keraton Yogyakarta Hadiningrat Setelah melacak sejarah modern, perjalanan dilanjutkan ke pusat budaya Jawa: Keraton Yogyakarta Hadiningrat. Keraton bukan hanya istana resmi Sultan, tetapi juga adalah jantung kebudayaan Jawa yang sangat kaya. Anak-anak berkesempatan melihat langsung arsitektur tradisional yang megah dan mempelajari sejarah para Sultan serta peran pentingnya bagi masyarakat. Mereka menyaksikan berbagai koleksi benda-benda bersejarah dan artefak budaya seperti alat musik Gamelan, pusaka, dan kereta kencana. Kunjungan ini dipandu langsung oleh petugas Keraton yang dengan apik dan menarik menjelaskan setiap detail. Interaksi dengan petugas ini menumbuhkan rasa hormat dan menghargai warisan leluhur. Anak-anak belajar bahwa Keraton adalah simbol kearifan lokal, keteladanan, dan komitmen untuk menjaga nilai-nilai luhur. Kunjungan Edukasi Kelas 6 SDIT Salman Al Farisi 2 ini sukses menyajikan perpaduan antara teknologi modern dalam penyampaian sejarah dan keagungan tradisi. Anak-anak Kelas 6 pulang dengan pemahaman yang lebih dalam tentang jati diri bangsa, siap melangkah ke jenjang pendidikan selanjutnya sebagai generasi Qurani Berprestasi yang menghargai sejarah, mencintai budaya, dan siap menjadi pemimpin masa depan.

Yogyakarta, 23 Oktober 2025 – Jika ada hari yang merangkum masa lalu, seni, dan masa depan dalam satu perjalanan, inilah hari itu. Seluruh siswa/i Kelas 5 SDIT Salman Al Farisi 2 menjalani Kunjungan Edukasi yang luar biasa, menyeberangi waktu dari keagungan budaya di Museum Sonobudoyo menuju kecanggihan teknologi di Taman Pintar. Agenda ini dirancang untuk mengaitkan pembelajaran di kelas dengan dunia nyata, memperluas wawasan dan pengetahuan baru, melatih keterampilan sosial dan interaksi, serta menumbuhkan rasa ingin tahu dan cinta literasi melalui pengalaman yang menyenangkan dan bermakna. Melestarikan Budaya di Museum Sonobudoyo Perjalanan dimulai dai Museum Sonobudoyo. Museum yang didirikan sejak tahun 1935 dengan arsitektur tradisional Jawa ini dikenal sebagai museum budaya dan sejarah Jawa terlengkap kedua setelah Museum Nasional. Anak-anak diajak mengamati puluhan ribu koleksi benda bersejarah dan seni budaya yang sangat beragam, mulai dari arkeologi, numismatika (mata uang), filologi (bahasa dan sastra), dan etnografi (kebudayaan). Mereka menyaksikan langsung keindahan wayang kulit dan benda-benda pusaka yang menjadi saksi bisu peradaban Jawa. Kunjungan ini menumbuhkan kesadaran akan pentingnya melestarikan warisan budaya bangsa dan mengajarkan mereka tentang keragaman suku, adat, dan seni yang harus disyukuri sebagai karunia dari Allah SWT. Menguji Nalar di Taman Pintar: Mencerdaskan dan Menyenangkan Perjalanan kemudian dilanjutkan ke tempat belajar interaktif di yakni Taman Pintar Yogyakarta. Mengusung motto “Mencerdaskan dan Menyenangkan,” tempat ini menjadi ruang belajar non-formal yang sempurna untuk menumbuhkan minat anak terhadap sains, teknologi, dan sejarah. Anak-anak diajak untuk menjelajahi berbagai wahana, mulai dari Gedung Oval-Kotak hingga Planetarium. Mereka tidak hanya melihat, tetapi juga mencoba langsung berbagai alat peraga dan percobaan yang menyenangkan, seperti menguji gaya gravitasi, mempelajari optik cahaya, hingga memahami prinsip kerja listrik. Selain itu, anak-anak juga dapat melihat langsung benda-benda peninggalan sejarah kemerdekaan Indonesia juga setiap presiden RI dari masa ke masa. Taman Pintar berfungsi sebagai stimulus untuk menghidupkan nalar ilmiah. Anak-anak SDIT Salman Al Farisi 2 belajar bahwa ilmu pengetahuan itu seru, interaktif, dan merupakan jalan untuk memahami hukum-hukum alam yang ditetapkan oleh Sang Pencipta. Kunjungan Edukasi Kelas 5 SDIT Salman Al Farisi 2 ini sukses menyajikan perpaduan unik: kearifan lokal yang kaya di Sonobudoyo dan semangat eksplorasi ilmiah yang universal di Taman Pintar. Siswa Kelas 5 kembali ke sekolah dengan wawasan yang luas tentang identitas budaya bangsa dan bekal ilmu pengetahuan yang siap diolah. Mereka adalah generasi Qurani Berprestasi yang menghargai akar budaya sambil melangkah maju dengan semangat ilmu pengetahuan dan teknologi.

Yogyakarta, 23 Oktober 2025 – Satu hari penuh makna, di mana siswa/i Kelas 4 SDIT Salman Al Farisi 2 diajak melakukan perjalanan waktu dan keahlian lokal. Pada Kunjungan Edukasi kali ini, mereka mengunjungi Monumen Jogja Kembali (Monjali) untuk menyelami sejarah perjuangan bangsa, lalu berpindah ke Bakpia Juwara Satoe untuk mengenali keragaman kuliner khas Yogyakarta. Agenda ini bertujuan mengaitkan pembelajaran di kelas dengan dunia nyata, memperluas wawasan dan pengetahuan baru, melatih keterampilan sosial dan interaksi, serta menumbuhkan rasa ingin tahu dan cinta literasi melalui pengalaman yang menyenangkan dan bermakna. Mengambil Hikmah di Monjali: Menghargai Jasa Pahlawan Petualangan sejarah dimulai di Monumen Jogja Kembali (Monjali). Bangunan berbentuk kerucut tiga lantai yang megah ini adalah simbol pengingat ditariknya tentara Belanda dari Yogyakarta pada 29 Juni 1949, menandai kembalinya ibu kota RI. Di dalam museum, anak-anak diajak mengamati lebih dari seribu koleksi benda bersejarah di lantai satu, termasuk Tandu Jenderal Soedirman yang ikonik. Di lantai dua, mereka disuguhi sepuluh diorama 3D dan empat puluh relief yang menggambarkan Serangan Umum 1 Maret 1949. Puncak kunjungan sejarah adalah di Garba Graha, ruang hening di puncak monumen. Di sana, anak-anak mengambil pelajaran penting tentang cinta tanah air, pengorbanan, dan jasa para pahlawan. Pengalaman langsung ini menumbuhkan rasa syukur dan semangat untuk menjadi generasi yang menghargai perjuangan bangsa. Merasakan Kecanggihan dan Keterampilan di Bakpia Juwara Satoe Dari sejarah perjuangan, perjalanan dilanjutkan ke ranah keahlian lokal: Bakpia Juwara Satoe. Merek bakpia modern yang baru berdiri pada tahun 2018 ini dikenal menonjolkan proses produksi yang mayoritas menggunakan mesin canggih untuk menjamin kualitas dan higienitas produk, memberikan wawasan tentang industri kuliner modern. Di sana, anak-anak diajak belajar “membuat” bakpia secara langsung. Setiap anak diberikan dua paket adonan bakpia yang terdiri dari tepung dan isian kacang hijau. Anak-anak tampak antusias memipihkan adonan, mengisinya dengan isian kacang hijau lezat, lalu menutupnya dengan rapi, persis seperti bakpia yang biasa mereka konsumsi. Aktivitas ini melatih motorik halus dan keterampilan fokus mereka, sekaligus memberikan pemahaman langsung bahwa produk lokal yang lezat pun memerlukan ketelitian dan proses yang higienis. Keseimbangan Generasi yang Nasionalis dan Terampil Kunjungan edukasi Kelas 4 SDIT Salman Al Farisi 2 ini sukses menyajikan dua kutub pembelajaran yang esensial. Di Monjali, anak-anak menumbuhkan jiwa nasionalis dan menghargai sejarah. Di Bakpia Juwara Satoe, mereka mengasah keterampilan praktis dan memahami proses industri. Siswa Kelas 4 kembali ke sekolah dengan wawasan yang seimbang, siap menjadi generasi Qurani Berprestasi yang tidak hanya cerdas ilmu, tetapi juga memiliki cinta yang mendalam terhadap bangsa dan keahlian yang terampil.